热工基础实验室建设方案

一、总体目标及概况：
（一）概况:
热工基础实验室坚持"以人为本，注重基本技能培养，强化创新意识，提高综合能力"的指导思想，承担全院能动、新能源、装控、机械、材料、油储等专业的《工程热力学》、《传热学》等专业基础课实验教学任务。热工基础实验室计划实验室用房面积近200平方米可满足全院热工课程的实验教学要求。为不断提高实验教学水平，一方面，增大了综合性实验的比重，为学生提供更好的综合训练条件；另一方面增设自主设计性实验项目，为本科生和研究生开展研究性实验提供条件，培养学生创新意识和解决实际问题的能力。实验中心实行实验教学统一计划，仪器设备统一管理，资源共享，优势互补，形成了高质量、高效率实验教学体系。

（二）总体目标：
《热工基础》实验课程是为热能与动力工程专业学生学好这门重要专业基础课，掌握基本的实验技能而开设的实验课程。通过该实验室课程的学习与实验操作，使学生掌握热力学和传热学的基本实验原理，了解并熟悉一些基本实验器材的操作方法和实验步骤，通过实验教学和课堂教学相结合的方式，使学生系统地掌握热工基础理论知识，为学生后续专业课程的学习打下坚实的基础。
（三）建设地点：待定（需要有水源、电源、面积200平方米）
二．必要性及可行性
（一）必要性：
《热工基础》是热能与动力工程专业的一门重要基础课程，热工基础实验室是学生掌握该课程中要求的基本实验技能，提高实践动手能力的重要条件。通过实验室中各实验项目的学习与实验操作，使学生掌握一定的实验技能，熟悉实验器材的操作方法和实验步骤，使课堂中抽象的理论知识在实际操作过程中形象化，降低学习理论知识的难度，使学生在学习中获得乐趣，提高学习的积极性。
（二）可行性：热工基础实验室所建设的实验项目是热力学和传热学的基础实验，所用到的仪器设备在市场上已广泛应用，有较多的厂家和企业从事这些实验装置的开发和生产，并且技术也比较成熟。冶金材料系具有一支优秀的专业师资队伍，能够完成实验室的建设、教学和维护任务。
三．建设的主要内容
（一）空气定压比热测定实验
实验内容：根据比热的定义，搭建实验台，并在实验台上测定相关的参变量，从而求出对应的比热值。
实验要求：要求学生了解气体比热测定装置的基本原理和构思，熟悉本实验中的测温、测压、测热、测流量的方法，掌握由基本数据计算出比热和比热公式的方法。
（二）饱和温度与压力关系的测定实验
实验内容：测量CO2的饱和温度与饱和压力之间一一对应的关系。
实验要求：通过实验要求学生掌握物质相态变化的有关概念，如汽化过程、凝结过程、饱和状态的定义及有关特征。
（三）CO2的P—T—V关系的测定实验
实验内容：在实验台上测取相关数据，并在P－V图上画出三条等温线，测量并观察临界状态。
实验要求：要求学生学会正确使用压力系统、恒温系统等热工仪器，学会用实验测定实际气体状态变化规律的方法和技巧。
（四）喷管性能测定实验
实验内容：在渐缩喷管与缩放喷管上，分别测出压力与位移之间的关系、流量与压力比的关系。
实验要求：观测在不同工况下，气流通过渐缩和缩放喷管时压力与流量的变化规律，重点观测临界压力和最大流量。
（五）液体导热系数测定实验
实验内容：用稳态法测量液体的导热系数。
实验要求：以傅里叶热传导定律为基础，掌握稳态法测量液体导热系数的方法，了解实验装置的结构和操作步骤，学会分析影响液体导热系数测量结果的因素。
（六）非稳态法测材料的导热性能实验
实验内容：利用非稳态方法测定绝热材料的导热系数和比热。
实验要求：以非稳态平面热源法和热带法为原理，掌握非稳态方法测定绝热材料的导热系数和比热的方法，了解实验装置的结构和操作步骤，学会分析非稳态测量材料导热系数结的影响因素。
（七）圆筒壁材料导热系数的测定实验
实验内容：用圆管法则测量固体材料的导热系数。
实验要求：以导热基本规律为原理，掌握圆筒壁稳态导热的分析与计算以及导热系数的测量方法，学会分析影响导热系数测量结果的因素。
四．配置方案

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